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让孩子“赢在起跑线”不是好教育 CE.TSJf  
“为了不输在起跑线上，满脸童真童趣的幼儿园小朋友已被推上高考的起跑线……”日前，美国迈阿密大学教授黄全愈在《中国青年报》撰文称，中国许多家长正有意无意地把“早学”“多学”当成了“早慧”。其实，“起跑领先”只是让孩子在裁判的枪声未响之前“偷跑”。（8月22日人民网） V<Y ZL=!_  
学习是一个循序渐进的过程，学习同时也是培养兴趣和爱好的过程。教育孩子学知识、提能力，靠硬灌输，强制学，显然不合乎人的成长逻辑和科学规律。儿童如同秧苗一样，什么时候培土，什么时候施肥浇水都有一定的规律性和科学性。如果在孩子成长过程中，硬要“牛不喝水强摁头”，那么最终只能过于挖空孩子的潜力，甚至有的还让孩子产生厌学情绪，在学习上，一蹶不振。 R Jn'HQ  
不可否认，作为家长，谁都希望自己孩子将来成龙成凤。家长为孩子提前设计人生规划的愿望应当值得肯定。但是，我们很多家长只想到让孩子在学习上尽快“领跑”和“先跑”，就是没考虑孩子内心有何感受。 rsNqvN[?j  
幼儿园孩子本来就应该无忧无虑，具有童真般的幸福和快乐。可惜，随着近些年应试教育竞争日趋激烈和残酷，这些幸福和快乐在孩子脸上鲜有所见。孩子上幼儿园时就攻读小学课本；上小学时就急于掌握中学知识；等上了中学又要见缝插针读高中课本。 xO:8O[QPv  
总之，孩子从幼儿园到大学这个阶段，从来就没放松过学习，一边是家长望子成龙成凤心切；一边是花样翻新的教育机构过于渲染，孩子将沉重的课业负担过早地扛在稚嫩的肩上，直至压得喘不过气来。曾有孩童说，我若能变成小猪就好了，每天除了吃饭，就是睡觉，日子过得真舒坦。还有的孩子为了逃避学习，采取跳楼自杀、离家出走等极端方式，抗拒学习、厌恶学习。 #u\
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我想，孩子之所以出现， “谈学色变”，一个重要原因就是，我们很多家长误把“早学”、“多学”当成了“早慧”，总以为，让孩子“赢在起跑线上”将来就一定能成功成才。 DP4mM*$s  
其实不然，让孩子“赢在起跑线上”不是好教育。孩子学习不是短暂的百米赛跑，而是一个漫长的马拉松比赛，需要循序渐进地发力，需要张弛有度地发力。只有像尝书本里蜂蜜一样，让孩子尝到学习的甜头，进而培养其兴趣，才能“变要我学为我要学”，以致于达到自主学习、终身学习、快乐学习的理想境界。 >[{?ZHi  
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