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2011-10-20

康老师1057期点评

【跟帖1057期 金秋抓拍】(四改稿):一位劳模和他的160位学员 jx*6yd6)  
[url]*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-177381.html[/url] ^&]ga#d<  
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这个劳模不是个司机吗?司机的本职是开火车啊,为何成了培训师?从司机到培训师这个过程总要有说明吧?不然让人莫名其妙啊! rCpZ?HRt  
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还有就是,160名学员啊,还是160名徒弟?怎么来的?谁让这个劳模当培训师的?从什么时候开始当培训师了,多久培训了160名学员呢? >9o7^g yz  
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“三多培育法”提升职工心理素质(修改稿) OGW#HrE@  
[url]*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-177100.html[/url] Ql:kq}'YF  
新闻可以是工作中发现的亮点,但不能是工作记录,从新闻由头看——“ 10月14日,南昌电务段赣州信号工区工长雷明(中)组织工友进行模拟设备故障实战演练,培育职工过硬心理素质。”——这只是工作中的常规性的一个实战演练,新闻性不强; UNN}-p^o  
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而中间这句:“年初,雷明制订了每周一次模拟设备故障演练的“实战练兵法”,坚持“多应战、多动手、多经历的“三多法”,让员工时刻树立“兵临城下”的感觉”——背景中三句话中有两个“法”,而且都没说清楚,给人虚晃一枪的感觉; yy5XKW  
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而最后这句:“从而练就一支“招之即来,来之能战,战之能胜”的全天候应急处置队伍,为京九大动脉安全运行保驾护航。”——更是离现场离题远了又远的套话、虚话。 {a|acf  
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班组摄影,是表现现场的视觉新闻,看到了什么、听到了什么,从现场写起,语言上要用描述性语言而不是叙述性语言,这些许多人都懂,你要不明白就去编采互动看看。 >n^A.B1  
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【跟帖1057期】曹廷:每季培养一个冠军徒弟 `Th|dRW]p~  
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[url]*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-177332.html[/url] (0E2fcfB  
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曹廷是干什么的?只是一个副班长就能培养出这么多冠军???这让人信服吗?你这稿子首先应该说明白曹廷在技术方面的造诣吧?其次是要说清楚他带徒弟、培养冠军有啥高招、诀窍,这问题不说明白,容易让人感觉培养冠军跟上街买菜这么容易呢!这不符合实际情况。 := .Y*  
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【跟贴1057期:金秋抓拍】“七个一点”成就青工武勋矿灯技师梦(修改稿) _/=v$+c?8  
[url]*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-177224.html[/url] '+\p5C,  
上面几位朋友真是慧眼,提得不错,这篇东西最大的问题就是没有抓到工作中的亮点,一个徒弟通过师傅考试,这在工作中算啥啊?岂不是每天都发生千万次的普通事啊?有啥新闻性呢? RE3#f>owo  
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【1057期投稿】一“丝”不苟的人对“丝”毫不差的坚守(修改稿) @%f ;0  
[url]*bbs.bztdxxl.*/read-htm-tid-177300.html[/url] h|Jb ^%(t  
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10月14日,江岸车辆段轮轴车间轮对组装大库内,轮对组装班组班组长工人技师熊英豪(图中)正在“把关”——夏老师讲过多次了,用这种“正在……”式开头一定要慎重,因为“正在”发生的事情不一定就是新闻,比如某某正在吃饭、某某正在理发等等。本文中一个班组长正在把关,这怎么能是新闻呢? v)8|F+KmM  
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中国3000多万班组长,哪个班组长每天上班不要对产品质量、对班组工作把关呢???如果连班组长把关都要当新闻去报,那么,新闻还有价值吗?? +M"dhX{*>  
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正常的工作状态不能当新闻报道,即便这个工作做得不错,那也只能是在你们企业宣传,甚至写成表扬稿上黑板报,但是却不能当新闻上国家报纸。报纸就是一张新闻纸,报道的是新闻事件,这点毋庸置疑。 ]#&xAQ  
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总体小结 y%sXh]E4  
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班组摄影,是表现现场的视觉新闻,看到了什么、听到了什么,从现场写起,语言上要用描述性语言而不是叙述性语言。正常的工作状态不能当新闻报道,即便这个工作做得不错,那也只能是在你们企业宣传,甚至写成表扬稿上黑板报,但是却不能当新闻上国家报纸。 . N4`'  
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稿件有头有尾,没中间,时间上,缺少新闻要素,套话、虚话 6p =9",=q=  
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新闻要抓到工作中发现的亮点,但不能是工作记录,工作中常规性的一个事件,新闻性就不会很强 y7*7?G4  


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